Чемпионат мира, по интуитивно-математическому вычислению!!! Или даже и еще один чемпионат мира, чемпионат мира по интуитивно-физико-химио-биолого-математическому вычислению!!! Желаю вам счастья!!!
Кстати, при помощи такого способа, описанного в моем предыдущем комментарии, можно и не только при этом в этом поезде количество в нем его вагонов подстчитать! Можно и допустим зрительно анализируя при этом, размер обходимой при путешествии какой-либо горы, здания, дерева, ущелья, а возмем больше при этом, звезд на звездном небе (но это я думаю мне кажется наоборот женщины более легче при этом, это сделать смогут, ведь у них их интуиция, гораздо считается, что более выраженная, и более тонкая, чувствительная, чем она у мужчин, присутствует), подсчитать их какие-либо величины!!! А вы попробуйите, потренеруйтесь это сделать вначале ребята, допустим потренеруйтесь таким образом вначале вычислить такие объекты как дома, а потом проверить их реальные величины! А потом может быть и чемпионат мира по "вычислению" можно будет организовать!!! желаю вам счастья!!!
Есть и еще один интересный при этом способ подсчета этих самых вагонов, он можно его так назвать, интуитовно-математический. Для подсчета этим способом, нужно иметь во первых хорошую зрительную размерную интуицию, и смочь испльзуя математику подсчитать измеренные интуитивным способом величины. При чем скорость поезда при этом вообще можно не измерять, потому что необходимо будет только измерить, допустим при помощи своих шагов, и интуиции, внутренний диаметр "кольца", круга, из которого состоит этот самый состав из поездов. либо даже можно и не делать этого, а только лишь интуитивно, измерить размерность своими при этом глазами сопряженности самой округлости, самого закругления, этого "кольца", круга из поездов, но тогда нужно уж очень иметь развитую, зрительную измерительную интуицию (уметь представить точно объект, словно перед своими глазами, при этом, мысленно, зрительно). А далее необходимо, так же зрительным образом, представить, определить, величину, точнно при этом, длинны одного из вагонов этого поезда. Ну а далее, произведя при помощи ногтя своего пальца, начертанием им на поверхности сырой земли, цифровых математических расчетов, с использованием знаний физики, о пропорциях окружности, и знаний математики, так же можно мелом рисовать эти вычисления на каком-либо предмете при этом, либо производить эти вычисления, полностью при этом в своем уме, можно и понять в ходе этих производимых вычислений, какое количество вагонов присутствует в составе всего этого поезда! Но я думаю, вот сейчас новый фильм выходит на экраны, так называемый "вычислитель", так вот вот он то, наверно, исходя из сюжета этого самого фильма, мог бы без проблем, за считанные доли секунд, вычислить таким выше описанным способом, количество присутствующих вагонов, во всем этом поезде! Желаю вам счастья!!!
Так можно и обходным путем эту загадку наверно решить. Допустим совершая постоянный удар своей ладонью, по приближающимся, и проезжающим мимо вагонам, можно при этом услышать в ходе этого удара, неповторимый наверно музыкальный нотный звук, тон, который и необходимо при этом запоминать, и при этом одновременно, совершая с этим действом, на каждый такой удар ладонью, арифметический цифровой счет, при чем, можно предварительно "прощупав" ударом, все вагоны, немного, предварительно запомнив, самые неповторимые в их звучании по сравнению с остальными вагонами музыкальные нотные тоны, вновь, при повторном этом же звуке поняв самый запомнившийся из всех этив тонов, музыкальный нотный тон, в ходе совершения по нему повторного удара ладонью, далее более легко, можно не отвлекаясь уже, совершая удары своей ладонью по последующим проходящим вагонам, совершать при этом и арефметический счет одновременно с этим, и при услышании, в какой то момент повторного, такого же тот каторый и дожидаются, ожидаемого при очередном ударе, музыкального неповторимого нотного тона, звука, в ходе очередного нанесения, по вагону очередного удара, поняв то, что этот звук и является при этом тем самым неповторимым и ожидаемым при этом звуком, и при этом приметив, какое при этом будет произнесено мысленно, либо вслух, арифметическое цифровое число, тем самым отняв от этого полученного числа, число 1-повторный удар ладнью по этому самому же вагону, можно и понять, то что это арифметическое в ходе этого отнимания цифровое число, и будет при этом являться, той суммой количества всех имеющихся вагонов. Желаю вам счастья!!!
Так никакого парадокса в этом случае, "парадокса" отрезка, не существует! Потому что ученые неправильно математику "просто" составили, раньше вот допустим в древной греции, и вобще допустим в средние века, этого "парадокса" при этом скорее всего небыло, потому что он этот "парадокс" отрезка, подразумевает собой настоящий советский атеизм при этом, которого в среднивековье не было естественно, но который скорее всего появился во времена ссср, или же немного перед его возникновением. Потому что этот "парадокс" отрезка, отвергает собой существование нас с вами ребята! А то есть, он говорит о том, что нас с вами, и всей возможной в ее существовании материи якобы несуществует. А то есть, он намекает, что якобы нет ничго вообще во вселенной, ни вас ни меня якобы, ни ваших детей, матерей, отцов, ни ваших сестер, братьев, домашних животных, и т.д. Более того, он этот "парадокс" хочет заявить, что вас ребята якобы не просто при этом несуществует, а что вы при этом являетесь якобы ложью, злом, потому что, известно то, что зло это ничто, это то чего несуществует, и никогда при этом несуществовало, но оно присутствует в виде ложного его существования, пытаясь паразитировать на теле правды, и истины, которая одна только всегда была, существовала, существует, и будет существовать!!! Но то что несуществует, и несуществовало при этом, то и не сможет при этом никогда стать существующим. Но из несуществующего, неможет появиться при этом никакая материя при этом вселенной, потому как если бы она и должна была бы быть при этом сотворена самим Господом Богом из ничего, то она сама, при этом не создаваема была этим несуществующим, а как раз таки она создана была абсолютно совершенным, существующим, абсолютно совершенным, в его абсолютно совершенном всемогуществе, существом, и поэтому это абсолютно совершенное в его собственном абсолютном совершенстве существо, создало мир вселенной, и всю существующую материю в нем, при помощи своей абсолютно совершенной чудотворной святой правды, на которой и основан при этом весь мир вселенной, и существующая в ней материя, которая по этой причине и является существующей при этом правдой, потому что правда, это то что только и может существовать, и породить при этом существование, при помощи самой же себя!!! Поэтому геометрическая точка-это то что существует, и имеет свой геометрический при этом малый размер, но только вот скорее всего, он у нее бесконечно малый, хотя это только лишь мое начальное таковое предположение об этом, может быть просто, необходимо понимать сию точку, каким-либо при этом другим образом, и тогда этим может быть и можно образно понять ее устройство! Но если принять за еще одну геометрическую но большую при этом точку, саму все космическую, существующую вселенную, то уже в этом случае, она в этом случае, тоже должна быть бесконечно большим в ее размерах объектом, и этим она чем то, походит по ее свойствам увеличения, на бесконечно малую в ее размерах, геометрическую точку! Мы же люди, словно дети при этом маленькие, подобные птицам малым, щебечущим на ветке, и поэтому уж насколько мы понять что либо сможем с Божией помощью при этом, то на столько и сможем. Но важнее в людях не понимание их чего либо полностью, а это самое в них, то самое детское умиление, которое словно у малых небесных птиц щебечущих, потому как это умиление есть истина о человеке, а понимание лишь чего либо, без присутствия при этом этого доброго, детского умиления, не будет при этом являться для людей счастьем, так как счастливы люди могут быть только лишь от обретения ими святой Божией умиленной прекрасной, доброй, спасительной истины!!!
Ошибку я в предыдущем моем комментарии при написании текста в нем совершил, вообщем нужно было наоборот в нем в этом комментарии, мне при этом указать то, что кучей являться может лишь объединение между собой не крепким их соединением воедино вместе каких-либо объектов, общая количественная сумма которых в этом их объединении, должна быть более одного при этом какого-либо объекта. Желаю вам счастья!!!
Куча-это то, что не твердо словно монолит, а состотит из легко отделяемых один от другого каких-либо объектов, из которых их обобщением вместе эта куча и состоит, даже если эти объекты могут при этом и находится на их некотором расстоянии друг от друга(куча звезд, и т.п.) При чем куча представляет собой объединение между собой вместе каких-либо объектов количество вместе которых дожно быть всегда меньше одного объекта, для того, что бы их эти объекты можно было бы при этом назвать кучей. Так же эти объекты должны между собой быть в их процентном размерном соотношении по отношению друг к другу не слишком маленькими, и не слишком большими, по отношению друг к другу, и в этом случае скорее всего существует определенная пропорциональная зависимость процентной величины их размеров, по процентному отношению их друг к другу, так как допустим взятая большая гроздь винограда, не может при этом создавать общую ее кучу, и считаться общей при этом кучей с подложенной к ней рядом, соединенной с ней вместе одной маленькой якодкой винограда, так как эта ягода гораздо менее ее в ее размерах, по отношению ее к этой большой виноградной грозди. А вот если допустим к этой грозди подложить при этом соответствующую по ее размерам, вторую гроздь винограда, либо допустим один большой апельсин, то в обоих этих случаях, сформированные оба эти таким образом совмещенные объекта, могут при этом и быть названы кучами, кучками. Куча же, в определении ее понятия, чем она при этом является, является на самом деле, не чем иным, как "неупакованный" комплект, состоящий из обобщенных, по какому то общему объединяющему их между собой по их общим при этом свойствам, их общему какому-либо видовому их свойству, либо их общему их предназначению, иногда даже нужному лишь для того, что бы освободить их таковым между собой объединением свободное место, которое они и занимали, в тот момент когда они небыли еще объеденены при этом в общую их кучу. Кучи бывают при этом нескольких их видов. "Правильные" кучи которые двух их видов при этом, и "неправильные" при этом кучи. Класическая "правильная" куча, представляет собой несколько объектов объединенных между собой по их общей полностью между собой идентичной форме, размеру, свойствам, и видовому их общему при этом предназначению, и это первый вид "правильных" куч. Второй вид "правильных" куч, предсавляет собой, объединение между собой объектов, которые могут чем то отличаться по их формам, свойствам, и размерам, но при этом соответствовать между собой по какой-то их общей видовой похожести, или же, и к тому же, соответствовать их общему, какому-либо предназначению. Класическим примером этих правильных куч, являются допустим кучи ссформированные между собой вместе, из таких объетов как: апельсины, мандарины, ягоды, грозди винограда, яблоки, изюм, и т.п., и эти кучи и представляют собой второй вид "правильных" куч. Класическая "неправильная" куча, это куча же, состоящая из объектов, ни один из которых ни по его размерам, свойствам, формам, и видовой какой-либо схожести, и свойствам его предназначения, не соответствует при этом любому из каких-либо остальных объектов, из которых и состоит эта куча, и эта самая "неправильная" в мире куча, является брошенной в ее неположенном при этом месте, куча мусора. Второй вид "неправильных" куч, это те кучи в которых есть при этом хотя бы два, или более объекта, из которых они и состоят, которые имеют при этом общее какое-либо их сходство между собой, в их размере, их формах, их общих свойствах, или их общему видовому какому-либо обобщению, или какому-либо их общему похожему предназначению, но эти кучи, так же являются "неправильными" кучами, по той причине, что они брошены где то людьми в неположенном, непредназначенном, для этого месте, там гда они лежать при этом не должны. Потому что они стали бы называться сразу же "правильными" кучами, так как они бы при этом начали бы иметь их какое-либо общее предназначение, если бы они допустим были увезены на функцианирующий мусороперерабатывающий завод, для их там последующей утилизации. Так же существует еще один вид куч, он представляет собой так называемые мнимые кучи, примером, которых допустим могут являться при этом кучи состоящие, из связанных прочно их обоими концами вместе, и уложенных вместе при этом в одну их общую кучу, платков. Желаю вам счастья!!!
Моряк боится иногда рифовую косу. Вообщем так называют коралловые рифы в морях, о которые при этом натыкаются их днищами корабли, и может в ходе этого всего произойти кораблекрушение. Желаю вам счастья!!!
Следует заметить, и прошу меня извинить, но дело в том, что последовательность нот не всегда бывает лишь только гаммой, так как сама музыка состоит из различной какой-либо последовательности нот, но дело в том, что можно музыкой считать и сами эти гаммы, но существуют наряду с ними, и похожие чем то на гаммы по равномерности интервала расположенного между нотами в них, последовательности, это так называемые арпеджио, которые так же имеют место быть названы последовательностью нот. Желаю вам счастья!!!
Надо было мне в прошлом моем комментарии, написать еще и о том, что необходимо еще этим же лингвистам, можно это так же сделать и при помощи компьютера, составить в этом справочнике вообще все слова существующие нематершинные слова по алфовиту, типа таким образом который в его буквенном порядке будет сформирован при этом, для примера: аааааааааа, абаааааааа, аббааааааа, абббаааааа, и т.д. И в нем в этом справочнике, эти слова составить при этм по их двум группам при этом, так же в этих группах помещая их в них, в алфавитном порядке. И в первую группу поместить все те слова, в которых количество их букв будет при этом несоответствовать при этом в их количестве, с тем количеством букв, которое присутствует в любых каких-либо существующих при этом матершинных словах, а во вторую же группу слов, наоборот, поместить только те слова в которых количество их букв будет соответствовать при этом тому количеству букв, которое присутствует в любых каких-либо существующих матершинных словах. Ну а далее можно в ходе этого всего, гораздо легче при этом, распознать при этом в произнесенном людьми допустим одном слове, которое будет при этом состоять из соединенных воедино при этом каких-либо слов, какие в этом слове слова существуют, а какие не имеют место при этом пока еще быть, а вставлены в это слово, без их смыслового при этом значения, в качестве можно так наверно сказать, слоговых "перемычек", сформированных в этом слове, между остальными, уже существующими какими-либо словами, и исходя из этого всего, проверить каждое из существующих этих слов, в составленных ранее лингвистами, тех самых справочниках, начав искать его в этом справочнике по алфавитному при этом порядку, и тем самым, если не найдя его в этом справочнике, поняв при этом, что это слово и является матершинным, а если же найдя его в этом справочнике, то поняв то, что это слово не является при этом матершинным словом. Естественно, слова не являющиеся при этом матершинными словами, должны еще при этом для того, что бы они могли бы при этом считаться словами, должны состоять из неодинаковых при этом букв, а не из одной и той же одной буквы при этом, вообщем не быть вот такими: а-а-а-а-а-а-а, ааааааа, и т.п. Но только может тогда возникнуть еще одна проблемма, она может при этом состоять в том, что люди начнут заменять в произношении ими, и печатании ими матершинных слов, буквы в этих словах на какие-либо другие буквы, и тем самым можно так сказать говорить матершинные слова при помощи придуманного ими сленга, либо в придачу придумывать еще и новые матершинные слова, к которым они привыкнут, и станут их считать при этом уже матершинными словами, и пользоваться уже и ими за место предыдущих тех которые они ранее когда то уже использовали, и тем самым люди могут, можно так сказать, отнимать возможность создания из этих же букв,которые они захотят применить для создания из них матерных слов, новых каких-либо нематершинных при этом слов, тем самым уменьшая возможность наименования людьми каких-либо существующих новых не названых пока еще вещей людьми в мире, как раз таки этими же при этом буквенными сочетаниями. Что было бы не желательно. Ну конечно нужно было еще и указать при этом, что слитно сказанное людьми состоящее сразу из нескольких слов, существующих при этом, либо несуществующих, проверяют по этому же составленному лингвистами справочнику, рассекая его можно так сказать начиная с его головной при этом части, на отдельные различной их длины буквенные слоги, которые при этом соответствовать будут количеством букв находящихся в них, с количеством букв присутствующих в матершинных словах при этом, и далее проверяя эти все слоги из букв по тому самому справочнику который и был ранее составлен при этом лингвистами. Желаю вам счастья!!!
Чемпионат мира, по интуитивно-математическому вычислению!!! Или даже и еще один чемпионат мира, чемпионат мира по интуитивно-физико-химио-биолого-математическому вычислению!!! Желаю вам счастья!!!
Кстати, при помощи такого способа, описанного в моем предыдущем комментарии, можно и не только при этом в этом поезде количество в нем его вагонов подстчитать! Можно и допустим зрительно анализируя при этом, размер обходимой при путешествии какой-либо горы, здания, дерева, ущелья, а возмем больше при этом, звезд на звездном небе (но это я думаю мне кажется наоборот женщины более легче при этом, это сделать смогут, ведь у них их интуиция, гораздо считается, что более выраженная, и более тонкая, чувствительная, чем она у мужчин, присутствует), подсчитать их какие-либо величины!!! А вы попробуйите, потренеруйтесь это сделать вначале ребята, допустим потренеруйтесь таким образом вначале вычислить такие объекты как дома, а потом проверить их реальные величины! А потом может быть и чемпионат мира по "вычислению" можно будет организовать!!! желаю вам счастья!!!
Есть и еще один интересный при этом способ подсчета этих самых вагонов, он можно его так назвать, интуитовно-математический. Для подсчета этим способом, нужно иметь во первых хорошую зрительную размерную интуицию, и смочь испльзуя математику подсчитать измеренные интуитивным способом величины. При чем скорость поезда при этом вообще можно не измерять, потому что необходимо будет только измерить, допустим при помощи своих шагов, и интуиции, внутренний диаметр "кольца", круга, из которого состоит этот самый состав из поездов. либо даже можно и не делать этого, а только лишь интуитивно, измерить размерность своими при этом глазами сопряженности самой округлости, самого закругления, этого "кольца", круга из поездов, но тогда нужно уж очень иметь развитую, зрительную измерительную интуицию (уметь представить точно объект, словно перед своими глазами, при этом, мысленно, зрительно). А далее необходимо, так же зрительным образом, представить, определить, величину, точнно при этом, длинны одного из вагонов этого поезда. Ну а далее, произведя при помощи ногтя своего пальца, начертанием им на поверхности сырой земли, цифровых математических расчетов, с использованием знаний физики, о пропорциях окружности, и знаний математики, так же можно мелом рисовать эти вычисления на каком-либо предмете при этом, либо производить эти вычисления, полностью при этом в своем уме, можно и понять в ходе этих производимых вычислений, какое количество вагонов присутствует в составе всего этого поезда! Но я думаю, вот сейчас новый фильм выходит на экраны, так называемый "вычислитель", так вот вот он то, наверно, исходя из сюжета этого самого фильма, мог бы без проблем, за считанные доли секунд, вычислить таким выше описанным способом, количество присутствующих вагонов, во всем этом поезде! Желаю вам счастья!!!
Так можно и обходным путем эту загадку наверно решить. Допустим совершая постоянный удар своей ладонью, по приближающимся, и проезжающим мимо вагонам, можно при этом услышать в ходе этого удара, неповторимый наверно музыкальный нотный звук, тон, который и необходимо при этом запоминать, и при этом одновременно, совершая с этим действом, на каждый такой удар ладонью, арифметический цифровой счет, при чем, можно предварительно "прощупав" ударом, все вагоны, немного, предварительно запомнив, самые неповторимые в их звучании по сравнению с остальными вагонами музыкальные нотные тоны, вновь, при повторном этом же звуке поняв самый запомнившийся из всех этив тонов, музыкальный нотный тон, в ходе совершения по нему повторного удара ладонью, далее более легко, можно не отвлекаясь уже, совершая удары своей ладонью по последующим проходящим вагонам, совершать при этом и арефметический счет одновременно с этим, и при услышании, в какой то момент повторного, такого же тот каторый и дожидаются, ожидаемого при очередном ударе, музыкального неповторимого нотного тона, звука, в ходе очередного нанесения, по вагону очередного удара, поняв то, что этот звук и является при этом тем самым неповторимым и ожидаемым при этом звуком, и при этом приметив, какое при этом будет произнесено мысленно, либо вслух, арифметическое цифровое число, тем самым отняв от этого полученного числа, число 1-повторный удар ладнью по этому самому же вагону, можно и понять, то что это арифметическое в ходе этого отнимания цифровое число, и будет при этом являться, той суммой количества всех имеющихся вагонов. Желаю вам счастья!!!
Так никакого парадокса в этом случае, "парадокса" отрезка, не существует! Потому что ученые неправильно математику "просто" составили, раньше вот допустим в древной греции, и вобще допустим в средние века, этого "парадокса" при этом скорее всего небыло, потому что он этот "парадокс" отрезка, подразумевает собой настоящий советский атеизм при этом, которого в среднивековье не было естественно, но который скорее всего появился во времена ссср, или же немного перед его возникновением. Потому что этот "парадокс" отрезка, отвергает собой существование нас с вами ребята! А то есть, он говорит о том, что нас с вами, и всей возможной в ее существовании материи якобы несуществует. А то есть, он намекает, что якобы нет ничго вообще во вселенной, ни вас ни меня якобы, ни ваших детей, матерей, отцов, ни ваших сестер, братьев, домашних животных, и т.д. Более того, он этот "парадокс" хочет заявить, что вас ребята якобы не просто при этом несуществует, а что вы при этом являетесь якобы ложью, злом, потому что, известно то, что зло это ничто, это то чего несуществует, и никогда при этом несуществовало, но оно присутствует в виде ложного его существования, пытаясь паразитировать на теле правды, и истины, которая одна только всегда была, существовала, существует, и будет существовать!!! Но то что несуществует, и несуществовало при этом, то и не сможет при этом никогда стать существующим. Но из несуществующего, неможет появиться при этом никакая материя при этом вселенной, потому как если бы она и должна была бы быть при этом сотворена самим Господом Богом из ничего, то она сама, при этом не создаваема была этим несуществующим, а как раз таки она создана была абсолютно совершенным, существующим, абсолютно совершенным, в его абсолютно совершенном всемогуществе, существом, и поэтому это абсолютно совершенное в его собственном абсолютном совершенстве существо, создало мир вселенной, и всю существующую материю в нем, при помощи своей абсолютно совершенной чудотворной святой правды, на которой и основан при этом весь мир вселенной, и существующая в ней материя, которая по этой причине и является существующей при этом правдой, потому что правда, это то что только и может существовать, и породить при этом существование, при помощи самой же себя!!! Поэтому геометрическая точка-это то что существует, и имеет свой геометрический при этом малый размер, но только вот скорее всего, он у нее бесконечно малый, хотя это только лишь мое начальное таковое предположение об этом, может быть просто, необходимо понимать сию точку, каким-либо при этом другим образом, и тогда этим может быть и можно образно понять ее устройство! Но если принять за еще одну геометрическую но большую при этом точку, саму все космическую, существующую вселенную, то уже в этом случае, она в этом случае, тоже должна быть бесконечно большим в ее размерах объектом, и этим она чем то, походит по ее свойствам увеличения, на бесконечно малую в ее размерах, геометрическую точку! Мы же люди, словно дети при этом маленькие, подобные птицам малым, щебечущим на ветке, и поэтому уж насколько мы понять что либо сможем с Божией помощью при этом, то на столько и сможем. Но важнее в людях не понимание их чего либо полностью, а это самое в них, то самое детское умиление, которое словно у малых небесных птиц щебечущих, потому как это умиление есть истина о человеке, а понимание лишь чего либо, без присутствия при этом этого доброго, детского умиления, не будет при этом являться для людей счастьем, так как счастливы люди могут быть только лишь от обретения ими святой Божией умиленной прекрасной, доброй, спасительной истины!!!
Ошибку я в предыдущем моем комментарии при написании текста в нем совершил, вообщем нужно было наоборот в нем в этом комментарии, мне при этом указать то, что кучей являться может лишь объединение между собой не крепким их соединением воедино вместе каких-либо объектов, общая количественная сумма которых в этом их объединении, должна быть более одного при этом какого-либо объекта. Желаю вам счастья!!!
Куча-это то, что не твердо словно монолит, а состотит из легко отделяемых один от другого каких-либо объектов, из которых их обобщением вместе эта куча и состоит, даже если эти объекты могут при этом и находится на их некотором расстоянии друг от друга(куча звезд, и т.п.) При чем куча представляет собой объединение между собой вместе каких-либо объектов количество вместе которых дожно быть всегда меньше одного объекта, для того, что бы их эти объекты можно было бы при этом назвать кучей. Так же эти объекты должны между собой быть в их процентном размерном соотношении по отношению друг к другу не слишком маленькими, и не слишком большими, по отношению друг к другу, и в этом случае скорее всего существует определенная пропорциональная зависимость процентной величины их размеров, по процентному отношению их друг к другу, так как допустим взятая большая гроздь винограда, не может при этом создавать общую ее кучу, и считаться общей при этом кучей с подложенной к ней рядом, соединенной с ней вместе одной маленькой якодкой винограда, так как эта ягода гораздо менее ее в ее размерах, по отношению ее к этой большой виноградной грозди. А вот если допустим к этой грозди подложить при этом соответствующую по ее размерам, вторую гроздь винограда, либо допустим один большой апельсин, то в обоих этих случаях, сформированные оба эти таким образом совмещенные объекта, могут при этом и быть названы кучами, кучками. Куча же, в определении ее понятия, чем она при этом является, является на самом деле, не чем иным, как "неупакованный" комплект, состоящий из обобщенных, по какому то общему объединяющему их между собой по их общим при этом свойствам, их общему какому-либо видовому их свойству, либо их общему их предназначению, иногда даже нужному лишь для того, что бы освободить их таковым между собой объединением свободное место, которое они и занимали, в тот момент когда они небыли еще объеденены при этом в общую их кучу. Кучи бывают при этом нескольких их видов. "Правильные" кучи которые двух их видов при этом, и "неправильные" при этом кучи. Класическая "правильная" куча, представляет собой несколько объектов объединенных между собой по их общей полностью между собой идентичной форме, размеру, свойствам, и видовому их общему при этом предназначению, и это первый вид "правильных" куч. Второй вид "правильных" куч, предсавляет собой, объединение между собой объектов, которые могут чем то отличаться по их формам, свойствам, и размерам, но при этом соответствовать между собой по какой-то их общей видовой похожести, или же, и к тому же, соответствовать их общему, какому-либо предназначению. Класическим примером этих правильных куч, являются допустим кучи ссформированные между собой вместе, из таких объетов как: апельсины, мандарины, ягоды, грозди винограда, яблоки, изюм, и т.п., и эти кучи и представляют собой второй вид "правильных" куч. Класическая "неправильная" куча, это куча же, состоящая из объектов, ни один из которых ни по его размерам, свойствам, формам, и видовой какой-либо схожести, и свойствам его предназначения, не соответствует при этом любому из каких-либо остальных объектов, из которых и состоит эта куча, и эта самая "неправильная" в мире куча, является брошенной в ее неположенном при этом месте, куча мусора. Второй вид "неправильных" куч, это те кучи в которых есть при этом хотя бы два, или более объекта, из которых они и состоят, которые имеют при этом общее какое-либо их сходство между собой, в их размере, их формах, их общих свойствах, или их общему видовому какому-либо обобщению, или какому-либо их общему похожему предназначению, но эти кучи, так же являются "неправильными" кучами, по той причине, что они брошены где то людьми в неположенном, непредназначенном, для этого месте, там гда они лежать при этом не должны. Потому что они стали бы называться сразу же "правильными" кучами, так как они бы при этом начали бы иметь их какое-либо общее предназначение, если бы они допустим были увезены на функцианирующий мусороперерабатывающий завод, для их там последующей утилизации. Так же существует еще один вид куч, он представляет собой так называемые мнимые кучи, примером, которых допустим могут являться при этом кучи состоящие, из связанных прочно их обоими концами вместе, и уложенных вместе при этом в одну их общую кучу, платков. Желаю вам счастья!!!
Моряк боится иногда рифовую косу. Вообщем так называют коралловые рифы в морях, о которые при этом натыкаются их днищами корабли, и может в ходе этого всего произойти кораблекрушение. Желаю вам счастья!!!
Следует заметить, и прошу меня извинить, но дело в том, что последовательность нот не всегда бывает лишь только гаммой, так как сама музыка состоит из различной какой-либо последовательности нот, но дело в том, что можно музыкой считать и сами эти гаммы, но существуют наряду с ними, и похожие чем то на гаммы по равномерности интервала расположенного между нотами в них, последовательности, это так называемые арпеджио, которые так же имеют место быть названы последовательностью нот. Желаю вам счастья!!!
Надо было мне в прошлом моем комментарии, написать еще и о том, что необходимо еще этим же лингвистам, можно это так же сделать и при помощи компьютера, составить в этом справочнике вообще все слова существующие нематершинные слова по алфовиту, типа таким образом который в его буквенном порядке будет сформирован при этом, для примера: аааааааааа, абаааааааа, аббааааааа, абббаааааа, и т.д. И в нем в этом справочнике, эти слова составить при этм по их двум группам при этом, так же в этих группах помещая их в них, в алфавитном порядке. И в первую группу поместить все те слова, в которых количество их букв будет при этом несоответствовать при этом в их количестве, с тем количеством букв, которое присутствует в любых каких-либо существующих при этом матершинных словах, а во вторую же группу слов, наоборот, поместить только те слова в которых количество их букв будет соответствовать при этом тому количеству букв, которое присутствует в любых каких-либо существующих матершинных словах. Ну а далее можно в ходе этого всего, гораздо легче при этом, распознать при этом в произнесенном людьми допустим одном слове, которое будет при этом состоять из соединенных воедино при этом каких-либо слов, какие в этом слове слова существуют, а какие не имеют место при этом пока еще быть, а вставлены в это слово, без их смыслового при этом значения, в качестве можно так наверно сказать, слоговых "перемычек", сформированных в этом слове, между остальными, уже существующими какими-либо словами, и исходя из этого всего, проверить каждое из существующих этих слов, в составленных ранее лингвистами, тех самых справочниках, начав искать его в этом справочнике по алфавитному при этом порядку, и тем самым, если не найдя его в этом справочнике, поняв при этом, что это слово и является матершинным, а если же найдя его в этом справочнике, то поняв то, что это слово не является при этом матершинным словом. Естественно, слова не являющиеся при этом матершинными словами, должны еще при этом для того, что бы они могли бы при этом считаться словами, должны состоять из неодинаковых при этом букв, а не из одной и той же одной буквы при этом, вообщем не быть вот такими: а-а-а-а-а-а-а, ааааааа, и т.п. Но только может тогда возникнуть еще одна проблемма, она может при этом состоять в том, что люди начнут заменять в произношении ими, и печатании ими матершинных слов, буквы в этих словах на какие-либо другие буквы, и тем самым можно так сказать говорить матершинные слова при помощи придуманного ими сленга, либо в придачу придумывать еще и новые матершинные слова, к которым они привыкнут, и станут их считать при этом уже матершинными словами, и пользоваться уже и ими за место предыдущих тех которые они ранее когда то уже использовали, и тем самым люди могут, можно так сказать, отнимать возможность создания из этих же букв,которые они захотят применить для создания из них матерных слов, новых каких-либо нематершинных при этом слов, тем самым уменьшая возможность наименования людьми каких-либо существующих новых не названых пока еще вещей людьми в мире, как раз таки этими же при этом буквенными сочетаниями. Что было бы не желательно. Ну конечно нужно было еще и указать при этом, что слитно сказанное людьми состоящее сразу из нескольких слов, существующих при этом, либо несуществующих, проверяют по этому же составленному лингвистами справочнику, рассекая его можно так сказать начиная с его головной при этом части, на отдельные различной их длины буквенные слоги, которые при этом соответствовать будут количеством букв находящихся в них, с количеством букв присутствующих в матершинных словах при этом, и далее проверяя эти все слоги из букв по тому самому справочнику который и был ранее составлен при этом лингвистами. Желаю вам счастья!!!